Senatorul Ștefan Pălărie, președintele Comisiei pentru învățământ, știință şi inovare din Senatul României, a participat la Bruxelles, miercuri, 3 iunie a.c., la reuniunea interparlamentară cu tema „ERASMUS +, Corpul european de solidaritate și Europa creativă în actualul și viitorul Cadru Financiar Multianual - lecții învățate și calea de urmat”, organizată de Comisia pentru cultură şi educație, în colaborare cu Direcția pentru relațiile cu parlamentele naționale din Parlamentul European.
Reuniunea a avut ca obiectiv facilitarea schimbului de experiență, de bune practici și de lecții învățate la nivel național și european, în contextul implementării programelor actuale ale Uniunii Europene care susțin educația, tineretul, solidaritatea, cultura, sectorul mass-media, precum și implicarea și participarea activă a cetățenilor. Totodată, evenimentul a oferit cadrul necesar pentru discutarea viitoarei arhitecturi a programelor Erasmus+ și AgoraEU, pentru perioada 2028–2034, ale căror proiecte de rapoarte au fost prezentate în cadrul reuniunii comisiei din aceeași zi.        
În intervenția sa, președintele Ștefan Pălărie a evidențiat faptul că, potrivit analizei situației sistemului educațional din România pentru anul 2024, profesorii, părinții și elevii identifică programul Erasmus+ drept inițiativa europeană cu cea mai mare contribuție la creșterea calității educației din România. Totodată, a fost semnalată o tendință îngrijorătoare reflectată în sondajele sociologice recente, care indică o creștere a ponderii persoanelor care nu se identifică drept pro-europene, fenomen mai pronunțat în rândul categoriilor vulnerabile din punct de vedere socio-economic, caracterizate prin venituri reduse, nivel scăzut de educație și acces limitat la oportunități.
În acest context, senatorul a subliniat necesitatea ca „participările la programul Erasmus+ pentru viitorul exercițiu financiar să fie axate și mai mult pe incluziune - cu un model dinamic de a include sume suplimentare de bani, diferențiat pe costul de viață al diferitelor spații din Europa care găzduiesc participanți internaționali, dar și o actualizare cu rata inflației”. Această abordare a fost prezentată ca esențială pentru consolidarea identității europene și pentru creșterea accesului la oportunități educaționale în rândul grupurilor expuse riscului de excluziune și dezinformare.
La reuniune au participat președinți şi membri ai comisiilor relevante din parlamentele naționale ale UE, reprezentanți ai Comisiei Europene, precum și deputați europeni.