În contextul preocupărilor tot mai accentuate privind sănătatea mintală a copiilor și adolescenților, Comisia pentru Învățământ, Știință și Inovare a Senatului României, în parteneriat cu InIm Institute, a organizat marți, 26 mai a.c., la Senatul României, masa rotundă cu tema „Tinerii, educația și sănătatea mintală: O singură prioritate”.
Evenimentul a reunit reprezentanți ai instituțiilor publice, ai mediului academic, specialiști în educație și sănătate mintală, organizații ale societății civile și tineri, într-un dialog dedicat identificării unor soluții concrete pentru susținerea echilibrului emoțional și psihologic al noilor generații.
Datele prezentate în cadrul dezbaterii evidențiază o realitate alarmantă: aproximativ o treime dintre elevii din învățământul primar și liceal declară că au fost victime ale abuzului fizic sau psihologic în școală, iar aproape jumătate afirmă că s-au confruntat cel puțin o dată cu gânduri suicidare. Totodată, 24% dintre copiii și adolescenții cu vârste între 11 și 15 ani se confruntă cu diferite afecțiuni psihice, cele mai frecvente fiind tulburările de conduită.
Un moment important al evenimentului l-au reprezentat intervențiile tinerilor participanți, care au vorbit deschis despre presiunea socială, bullying, anxietate, singurătate și dificultatea de a cere sprijin. Mărturiile lor au reconfirmat necesitatea unor politici publice integrate și a unei abordări sistemice privind sănătatea mintală în mediul educațional.
În cadrul discuțiilor au intervenit Mircea Abrudean, președintele Senatului României, Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, senatorul Ștefan Pălărie, președintele Comisiei pentru Învățământ, Știință și Inovare, Sorin Costreie, consilier prezidențial – Departamentul Educație și Cercetare, Luciana Antoci, consilier de stat în cadrul Cancelariei Prim-ministrului, precum și senatoarea Adelina Dobra, membru în Comisia pentru Învățământ, Știință și Inovare.
Participanții au subliniat faptul că sănătatea mintală trebuie tratată ca o componentă esențială a educației și a dezvoltării sociale, iar școala trebuie să devină un spațiu sigur, empatic și incluziv.
La finalul dezbaterii, participanții au convenit asupra necesității dezvoltării unui cadru comun de acțiune construit în jurul a cinci direcții prioritare:
* transformarea sănătății mintale într-o prioritate reală în școli;
* dezvoltarea competențelor socio-emoționale și a mecanismelor de intervenție timpurie;
* combaterea bullying-ului și consolidarea unui climat educațional sigur;
* sprijinirea profesorilor și a părinților;
* crearea unei coaliții naționale care să reunească instituții publice, școli, specialiști și organizații ale societății civile.
Concluziile și contribuțiile formulate în cadrul evenimentului vor contribui la dezvoltarea unui viitor consorțiu național dedicat sănătății mintale a tinerilor, fiind semnat și un angajament prin care s-a  stabilit o direcție: aceea că educația nu poate fi separată de starea de bine a copiilor și adolescenților.
Prin această inițiativă, Comisia pentru Învățământ, Știință și Inovare a Senatului României reafirmă importanța dialogului interinstituțional și a colaborării dintre educație, sănătate și societatea civilă pentru construirea unui sistem educațional mai sigur, mai echilibrat și mai atent la nevoile reale ale copiilor și tinerilor.